{"id":95,"date":"2014-09-05T17:43:58","date_gmt":"2014-09-05T17:43:58","guid":{"rendered":"http:\/\/chicu.cl\/datos\/?p=95"},"modified":"2014-09-05T17:43:58","modified_gmt":"2014-09-05T17:43:58","slug":"como-animar-a-la-lectura-a-tu-hijo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/como-animar-a-la-lectura-a-tu-hijo\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo animar a la lectura a tu hijo&#8230;"},"content":{"rendered":"<header>\n<h1><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/www.solohijos.com\/web\/wp-content\/uploads\/2013\/10\/Comoanimaraalecturaatuhijodeprimaria.jpg\" alt=\"Comoanimaraalecturaatuhijodeprimaria\" width=\"660\" height=\"400\" \/><\/h1>\n<p>A todos los padres nos encanta que nuestros hijos lean porque sabemos que con los libros no solo se aprende, sino que adem\u00e1s se pasa bien. En cambio unos ni\u00f1os devoran libros mientras otros no los quieren ni ver. \u00bfPor qu\u00e9? \u00bfQu\u00e9 podemos hacer los padres para que nuestros hijos y nuestras hijas disfruten leyendo?<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"entry-content\" style=\"margin: 0px;padding: 0px;border: 0px;font-size: 12px;vertical-align: baseline;overflow: hidden;color: #555555;font-family: 'Open Sans', Helvetica, Arial, sans-serif;line-height: 18px\">Leer es una actividad fundamental para adquirir conocimientos. Los ni\u00f1os que leen bien obtienen mayores \u00e9xitos y mejores calificaciones en los estudios. Todos los maestros y profesores coincidimos en que tener el h\u00e1bito de leer es una condici\u00f3n necesaria para aprender con m\u00e1s facilidad. En las aulas nos encontramos con\u00a0dos grupos de alumnos:\u00a0aquellos que\u00a0leen bien y les gusta leer\u00a0y\u00a0los que tienen dificultades para leer, no les gusta\u00a0y, por lo tanto, leen muy poco o incluso nunca. Los padres de estos alumnos reacios a leer acostumbran a pedir ayuda: \u00bfQu\u00e9 puedo hacer para que mi hijo lea m\u00e1s? Como muy bien dice\u00a0\u00c1ngeles Caso\u00a0en su art\u00edculo \u201cLectores del siglo XXI\u201d, no es f\u00e1cil dar soluciones eficaces, a pesar de los a\u00f1os de experiencia de muchos profesionales, y mucho menos soluciones de las que pedimos los padres: que tengan \u00e9xito inmediato y que exijan poco tiempo y poco esfuerzo.Como pod\u00e9is comprender, nadie os puede proporcionar un remedio de estas caracter\u00edsticas, entre otras cosas, porque en educaci\u00f3n no existen remedios milagrosos cual elixir de curandero. Pero s\u00ed ha habido estudiosos de la lectura que se han dedicado a observar el proceso lector de los chicos y chicas y a reflexionar sobre este comportamiento para saber qu\u00e9 pasa en los buenos lectores y qu\u00e9 sucede en los que leen poco.\u00bfPor qu\u00e9 no leen nuestros hijos?<\/p>\n<p>A menudo se oye que la causa principal por la que no leen los j\u00f3venes de hoy en d\u00eda es la televisi\u00f3n. Puede ser que este cine casero no ayude a promocionar la lectura, ya que es m\u00e1s pasivo que el libro, exige menos esfuerzo mental, es m\u00e1s atractivo para los peque\u00f1os, etc. No vamos a insistir aqu\u00ed sobre los problemas que presenta este dispositivo para la lectura y el estudio, pero yo quiero apuntar dos reflexiones: Primero que ya\u00a0Rousseau, en el siglo XVIII, calificaba la lectura como \u201cel azote de la juventud\u201c, lo que indica que, cuando no hab\u00eda televisi\u00f3n, leer tambi\u00e9n era una actividad poco atractiva para muchos j\u00f3venes.<\/p>\n<p>En segundo lugar que, a pesar de que siempre se dice que se lee poco, nunca se ha le\u00eddo tanto como en estos momentos y, a veces, la televisi\u00f3n, aunque parezca mentira, usada racionalmente, puede ayudar a leer. As\u00ed, es frecuente que las series televisivas de m\u00e1s audiencia disparen la venta de los libros en los que se basa. Los seres humanos, y por lo tanto los j\u00f3venes y los ni\u00f1os, cuando practicamos una actividad lo hacemos, entre otras, por dos razones: porque la vemos hacer a otros -imitaci\u00f3n- y porque tenemos facilidad para realizarla. Como bien ha estudiado el psic\u00f3logo\u00a0Bandura, la imitaci\u00f3n de un buen modelo es una de las principales formas de aprendizaje humano. Por eso, cuando hablas con una persona que ha le\u00eddo desde ni\u00f1o, normalmente dice que su padre, su madre, un abuelo\u2026 era un gran lector que, con su ejemplo y cari\u00f1o, le ense\u00f1\u00f3 a amar la lectura.\u00a0El ni\u00f1o que no tiene un buen modelo tiene menos probabilidades de ser un entusiasta de la lectura.\u00a0De la misma manera el que tiene dificultades para entender el lenguaje escrito -porque no tiene buena velocidad lectora, se equivoca al leer, no entiende lo que lee, etc.- tiene menos posibilidades de ser un buen lector. En mis largos a\u00f1os de experiencia nunca he visto a ning\u00fan ni\u00f1o que, no siendo un buen lector y leyendo con gran esfuerzo, le guste y quiera leer.<\/p>\n<p>Qu\u00e9 podemos hacer para que lean<\/p>\n<ol>\n<li>Que nos vean leer.\u00a0El ejemplo es, en educaci\u00f3n, el argumento m\u00e1s convincente porque posibilita la imitaci\u00f3n, animando al ni\u00f1o o la ni\u00f1a a hacer aquello que hace una persona que tiene prestigio para ella como es su padre o su madre. Adem\u00e1s, si yo no leo, \u00bfc\u00f3mo voy a decir a mi hijo que leer es muy divertido? \u00a1Si no me ve leer nunca! Como no es tonto me preguntar\u00e1: \u201c\u00bfA t\u00ed no te gusta divertirte?\u201d\u00a0O pensar\u00e1: \u201cDice eso para que lea, pero no es verdad, leer es aburrid\u00edsimo\u201d.\u00a0Y no leer\u00e1.<\/li>\n<li>Leerle nosotros.\u00a0Es una pr\u00e1ctica fundamental, tal vez la m\u00e1s importante y eficaz. Sobretodo, con los ni\u00f1os que tienen dificultades para leer y les cuesta gran esfuerzo hacerlo, con repeticiones de palabras o de s\u00edlabas, sustituyendo unas letras por otras, que les impide entender el mensaje y comunicarse con el libro. Leer as\u00ed es aburrid\u00edsimo. Es como leer en un idioma que no comprendes, y no hay persona humana que pueda leer m\u00e1s de dos minutos en un lenguaje que no entiende. Pero al leerles nosotros, comprenden el mensaje, por lo que disfrutan con lo que oyen, est\u00e1n atentos y se dan cuenta de que en aquellas p\u00e1ginas hay historias divertidas que valen la pena.\u00a0La lectura constante, gratis, como un regalo, sin pedir nada a cambio y con amor del adulto siempre despierta el inter\u00e9s y las ganas de leer a medio y largo plazo.<\/li>\n<li>Contarles cuentos e historias.\u00a0Es otra actividad que encanta a los ni\u00f1os de estas edades, aumenta el vocabulario y desarrolla la imaginaci\u00f3n adem\u00e1s de incrementar los lazos afectivos entre padres e hijos. Contar cuentos no es f\u00e1cil y a veces nos sentimos un poco torpes, pero se puede aprender con un poco de esfuerzo. Hay estupendos libros que dan muy buenas ideas y tienen cuentos tanto tradicionales como modernos\u2026. y tambi\u00e9n dos excelentes art\u00edculos sobre este tema en Solohijos:\u00a0El poder de los cuentos\u00a0y\u00a0C\u00f3mo contar cuentos.<\/li>\n<li>Leer con ellos.\u00a0Cuando el tutor\/a nos dice que a nuestro hijo le cuesta leer y debe \u201cpracticar\u201d en casa, no lo har\u00e1 si lo dejamos solo ante el libro en su habitaci\u00f3n. En estos momentos necesita nuestra ayuda y nuestro apoyo para que ejercite durante 10 minutos cada d\u00eda. Leer con ellos supone, por ejemplo, repartirnos la p\u00e1gina, llegando a un pacto: \u201cYo leo el primer p\u00e1rrafo y t\u00fa el segundo, \u00bfvale?\u201d. Leer con ellos requiere que nuestra actitud sea positiva, nunca cr\u00edtica con sus errores, porque \u00e9l se ha de sentir c\u00f3modo y, lo m\u00e1s importante, con ganas de leer al d\u00eda siguiente otra vez. Si tiene dificultades para descifrar una palabra se le dice entera sin m\u00e1s, sin esperar a que \u00e9l haga un gran esfuerzo de an\u00e1lisis que lo agote. Cuando lea una palabra por otra, por ejemplo, \u201ccamino\u201d por \u201ccami\u00f3n\u201d, se le puede decir: \u201cEs verdad, podr\u00eda decir camino porque empieza igual y se parecen mucho, pero dice cami\u00f3n\u201d, porque es importante justificar siempre sus errores que nunca son voluntarios. Y por \u00faltimo, una regla de oro: siempre un poco menos. Es mucho mejor hacer dos sesiones de cinco minutos que una de quince.<\/li>\n<li>Suscribirlos a revistas infantiles y juveniles.\u00a0Pocas personas hay que al llegar a casa y pasar ante el buz\u00f3n, no miren a ver si tienen algo para ellos. Recibir correspondencia a nombre de uno es agradable. Los ni\u00f1os lo ven y sienten un poquito de envidia de que las cartas sean siempre para sus mayores. Por eso, suscribirlos tanto en centros comerciales que les manden libretos de publicidad a su nombre, como a revistas como \u201cLeo, leo\u201d, que mensualmente les mandan un libro a su nombre les hace bastante ilusi\u00f3n y les anima a leer.<\/li>\n<li>Explicarles alg\u00fan pasaje que nos parezca adecuado del libro que estamos leyendo nosotros.\u00a0Animar a la lectura es mover la voluntad del ni\u00f1o hacia una actividad que se supone placentera y agradable. Por eso comunicarles y hacerles part\u00edcipes de nuestras satisfacciones es demostrarle que leer es divertido y apasionante.<\/li>\n<li>Respetar sus derechos como lector.\u00a0Daniel Pennac, en su libro\u00a0Como una novela, expone los diez derechos del lector, entre los que destacar\u00eda en estas edades\u00a0el derecho a leer lo que le guste\u00a0(aunque no sea de gran calidad literaria),\u00a0el derecho a no terminar un libro\u00a0(\u00bft\u00fa acabas una novela que te aburre?),\u00a0el derecho a saltarse p\u00e1ginas,\u00a0a leer en voz alta y a callarnos\u00a0(\u00bfa t\u00ed te gusta que te pregunten qu\u00e9 has entendido del libro que est\u00e1s leyendo?).<\/li>\n<li>Acompa\u00f1arlos a las librer\u00edas a ver libros.\u00a0Afortunadamente, cada vez hay m\u00e1s libros atractivos para los ni\u00f1os y m\u00e1s librer\u00edas especializadas para ellos o con secciones de literatura infantil y juvenil. Siempre respetando sus derechos conviene llevarlos de vez en cuando a ver libros, aunque no siempre compren. Tienen, como nosotros, el derecho a no comprar y nosotros la obligaci\u00f3n de respetarlo. Pero es muy bueno que miren y desarrollen su curiosidad.<\/li>\n<li>Animarlos a escribir.\u00a0Siempre que escribimos, necesariamente leemos. Por eso los ni\u00f1os que tienen dificultades para leer, si escriben a sus amigos en verano, confeccionan notas, hacen r\u00f3tulos en su habitaci\u00f3n, etc., est\u00e1n leyendo y desarrollando su capacidad para leer m\u00e1s deprisa y con menos esfuerzo.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Mover la voluntad de tu hijo hacia la lectura requiere, como todo en educaci\u00f3n, que estas t\u00e9cnicas y otras que t\u00fa te puedes inventar, las apliques con\u00a0sentido com\u00fan\u00a0y con\u00a0amor. Sentido com\u00fan para elegir el momento m\u00e1s adecuado para llevarlas a cabo, respetando sus derechos como lector, y amor para comprender sus intereses, y solidarizarse con sus dificultades.<\/p>\n<p>\u00a1Ah! Y por \u00faltimo una sugerencia cari\u00f1osa. Si no tienes tiempo para leer, como es l\u00f3gico, ac\u00e9rcate a la librer\u00eda de tu barrio, compra el libro de\u00a0Pennac, y empieza por leer el cap\u00edtulo 49 en las p\u00e1ginas 120 y 121. Ya me dir\u00e1s tu opini\u00f3n despu\u00e9s \u00bfVale?<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 1.5em;padding: 0px;border: 0px;font-size: 1.1666em;font-weight: inherit;vertical-align: baseline;line-height: 1.6;text-align: left\">\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A todos los padres nos encanta que nuestros hijos lean porque sabemos que con los libros no solo se aprende, sino que adem\u00e1s se pasa bien. En cambio unos ni\u00f1os &hellip; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_crdt_document":"","_lmt_disableupdate":"","_lmt_disable":"","footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-95","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-datos"],"acf":[],"modified_by":"kbs","jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=95"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=95"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/chicu.cl\/datos\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=95"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}